MAR 052021 En ese marco cabe resaltar que el Instituto de Planeación del Estado de Michoacán (IPLAEM), brindó asesoría técnica a la Secretaría de Igualdad Sustantiva y Desarrollo de las Mujeres Michoacanas (SEIMUJER) para la actualización del programa especial, con la finalidad de contar con un instrumento de política pública que favorezca la igualdad sustantiva en la entidad, en el marco del Plan de Desarrollo Integral del Estado (PLADIEM 2015-2021), el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 y con base en los recientes datos que arrojó el Censo de Población y Vivienda 2020 del INEGI. Dicho programa especial, con visión de mediano plazo, se ha estructurado en cinco objetivos estratégicos, 20 estrategias y 76 líneas de acción, que están alineados a los instrumentos nacionales e internacionales, con la intención de coadyuvar en el cumplimiento de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). De igual forma, para mejorar su efectividad, el programa contempla para su medición 19 indicadores relevantes en los que se reflejan los resultados de política en materia de igualdad sustantiva que se han venido impulsando en la actual administración, a cargo del gobernador Silvano Aureoles Conejo. Los objetivos estratégicos que se definieron para este programa son: 1. Promover el trabajo remunerado de las mujeres, la corresponsabilidad y la conciliación del trabajo con la vida familiar. 2. Proteger, garantizar y promover la igualdad sustantiva y la salud entre mujeres y hombres tanto en la esfera pública como en la privada. 3. Garantizar una vida libre de violencia a las mujeres, niñas y adolescentes por razones de género 4. Promover el liderazgo y participación de las mujeres en los ámbitos político y social. 5. Generar entornos seguros y propiciar el desarrollo comunitario para las mujeres. |
| Analistas |
 Ignacio Martínez Morirse en un hotel. |
 Erick Avilés Las becas al plato; los estudiantes ausentes. |
 Julio Santoyo Tres balas contra el observador forestal |
 Jorge Álvarez Banderas Los sublevados |
 Erick Avilés Voces desde el aula: los procesos de la NEM. |
