Reforzará CECyTEM estrategias educativas ante la contingencia del COVID-19

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MAR
31
2020
Redacción IM Noticias Morelia, Mich. Con el propósito de continuar trabajando y darle seguimiento a las actividades educativas en línea a través de diferentes plataformas educativas, por la contingencia sanitaria del COVID-19, el día de hoy, José Hernández Arreola, director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán, sostuvo una reunión de trabajo a través de una videoconferencia con autoridades educativas estatales.

La reunión estuvo presidida por el subsecretario de Educación Media Superior y Superior del Estado, Francisco Luis Sánchez Alfonso y la directora de Educación Media Superior, Maribel Ríos Granados, y en ella también participaron los directores generales de los subsistemas estatales.

En esta reunión se habló de la necesidad de reforzar las estrategias de educación virtual que se implementaron ante la pandemia, así como diseñar nuevas tácticas para garantizar el actual ciclo escolar sin perjudicar a las y los jóvenes de Michoacán, tal y como lo encomendó el gobernador del estado, Silvano Aureoles Conejo.

Se acordó que en el CECyTEM se continuará trabajando en las plataformas educativas que desde la Dirección Académica del subsistema se implementaron, además de la plataforma que compartió la Secretaría de Educación Federal para la continuación de las clases en línea de los más de 22 mil alumnos que estudian en el Colegio.

Hernández Arreola manifestó que se reforzarán los trabajos que ya se vienen realizando para apoyar a los docentes y continuar con los trabajos en línea y seguir adelante con los planes de estudio que están marcados en este ciclo escolar.

Ante esta pandemia que se está viviendo, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Salud en la entidad (SSM), puso a disposición de la población el 800-123-2890 con 11 líneas para resolver todas sus dudas, así como el micrositio bit.ly/MichCOVID-19, donde encontrarán toda la información disponible sobre COVID-19.




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