MAR 212026 Durante la presentación, Arturo Ávila Val, promotor cultural y coautor del libro, explicó que esta obra surge como un esfuerzo por rescatar la memoria, trayectoria e impacto del artista de origen iraní Mohammad Hasan Sciddel, cuya presencia dejó una huella profunda en la vida cultural de Uruapan. Señaló que su vínculo con el artista inició a finales del milenio pasado, cuando el propio Sciddel destacó la importancia de documentar su obra, lo que dio origen a exposiciones, publicaciones y proyectos que hoy permiten preservar su legado. En su mensaje, la secretaria de Educación subrayó que Mohammad Hasan Sciddel era iraní de nacimiento, pero uruapense por adopción, y contribuyó de forma excepcional al enriquecimiento cultural de Uruapan, de Michoacán y de México, al hacer de esta tierra "su lienzo y su destino". Recordó que su obra no solo embelleció espacios emblemáticos como el templo de San Francisco, sino que también representa un diálogo profundo entre tradiciones, al plasmar desde su formación islámica una visión artística vinculada al cristianismo que refleja la universalidad del arte. Acompañada por el director del centro cultural, Mario Alberto Rivas Tamez, la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE) enfatizó que la obra del artista es también una expresión espiritual y filosófica, donde "el arte es el lenguaje del alma, capaz de fundir ciencia, fe y belleza en una sola narrativa visual". Retomando la inspiración de la filosofía persa, señaló que su legado nos recuerda que "la belleza que nos rodea es la belleza que llevamos dentro", proyectada en los muros de la ciudad como un patrimonio colectivo. Finalmente, la funcionaria estatal hizo un llamado a reivindicar el papel del arte en el contexto actual, al señalar que "no solo nos debe hacer disfrutar, nos debe hacer pensar", especialmente en un mundo marcado por conflictos. En ese sentido, evocó la figura de Sciddel como símbolo de paz, tolerancia y convivencia, y afirmó que preservar su legado es también un acto de responsabilidad colectiva. |
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