NOV 122015 Con la finalidad de implementar un auténtico plan, un método, para una reforma educativa estructural, así como para sistematizar las posibles soluciones existentes ante la polarización del actual conflicto magisterial, Raúl Morón Orozco, senador de la República por Michoacán y secretario de su Comisión de Educación, ha demandado al Ejecutivo Federal un debate para la construcción de un nuevo modelo educativo, involucrando a todos los sectores en la discusión del sistema educativo que el país necesita. "Esta demanda va acompañada de una propuesta concreta: el seguimiento del Plan General para la Reforma Educativa Estructural impulsada por la Comisión de Educación del Senado de la República, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, y que fue signada como parte de la misma reforma educativa. Ante la actual ausencia de un verdadero debate nacional sobre el modelo educativo, el Senador por Michoacán propone que se retome la senda del diálogo" mencionó. Raúl Morón señaló también que, a pesar de que se vislumbra una polarización preocupante en el tema de la educación, todavía es posible tender puentes de diálogo para construir, con la participación de todos los involucrados en el proceso educativo, una reforma educativa ampliada, de gran calado, que adecúe los planes y contenidos de lo que se le enseña a los niños y jóvenes en las aulas, con miras a promover el desarrollo incluyente y de largo aliento que el país necesita. "Si logramos involucrar a las autoridades educativas de todos niveles, los maestros, los padres de familia, investigadores, iniciativa privada y demás actores sociales en la construcción de un nuevo y mejor modelo educativo, estoy seguro que se puede procesar una real reforma educativa, salón por salón, escuela por escuela, con base en los consensos y con legitimidad, para transitar de la confrontación a la construcción colectiva de lo que será la herramienta principal de desarrollo nacional", expuso el senador Morón. "Una transformación sustantiva en materia de educación sólo se hará con todos los involucrados en el proceso educativo y no de espaldas a la sociedad y a los mismos profesores" señaló. El legislador michoacano señaló que el debate que ha propuesto al actual Secretario de Educación, Aurelio Nuño Meyer, consiste en la discusión desde los centros de trabajo de un nuevo modelo educativo, así como la realización de diversos foros regionales y uno nacional, que posibiliten la discusión de los distintos actores políticos, sociales, privados, académicos y de la sociedad en general sobre este tema, en un esfuerzo por construir una reforma que recoja diversas visiones sobre la problemática, retos y perspectivas de lo que debe ser la educación del siglo XXI en México. "Es urgente abordar ya los temas sustantivos de la reforma educativa, como los que tienen relación directa con aspectos pedagógicos, didácticos y filosóficos de la formación educativa" sentenció. "Se necesitan mensajes claros de todos los involucrados en el proceso educativo para destrabar el actual encono y generar confianza entre los involucrados y en la misma sociedad mexicana; dejar atrás la amenaza, la criminalización de las protestas y el enfoque punitivo para avanzar hacia una nueva fase en las propuestas" afirmó el Senador. Señaló también que es urgente que actores de primer orden y que antes se involucraban en la intermediación política e institucional, como los gobernadores y los mismos legisladores, retomen una posición de conciliación que favorezca el proceso de diálogo. Morón Orozco señaló que, en septiembre pasado y a nombre del Grupo Parlamentario del PRD, durante la comparecencia del Secretario de Educación Pública en el Senado, presentó esta propuesta de "método", las pautas del Plan General para la Reforma Educativa Estructural, una metodología surgida del diálogo, para llevar a efecto un verdadero "Debate Nacional" que sirva en la construcción del nuevo modelo educativo. En recientes fechas, Morón Orozco se reunió de nuevo con el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, para revisar el avance del planteamiento y que éste pueda materializarse en breve. El Senador por Michoacán enfatizó que es necesario un nuevo modelo educativo viable, sí de "calidad" pero que también defienda la educación pública; que disminuya el rezago, la deserción escolar y la exclusión por motivos económicos. Aunado a la necesidad de un debate nacional sobre la educación en México, escuela por escuela, Morón Orozco señaló que en las reuniones recientes de la Comisión de Educación del Senado con el secretario Nuño, se abordaron otros tres temas de vital importancia en la siguiente perspectiva: La reforma de las Escuelas Normales se deberá hacer con los normalistas y con el objetivo de generar las mejores condiciones de formación y trabajo para los futuros docentes; "Se debe evaluar a todos los componentes y responsables institucionales del sistema educativo, aunque sólo se ha centrado hasta el momento la evaluación en los docentes; una reforma estructural de la educación en México debe dar lugar a un fortalecimiento del federalismo y mucha claridad en las responsabilidades y obligaciones de los diferentes niveles de gobierno, ya que, por el momento, los mismos gobiernos estatales y municipales no han podido definir su papel institucional en la reforma educativa" refirió. Por otro lado, el legislador por Michoacán afirmó: "Es lamentable que en la actualidad poblaciones que se encuentran en mejores condiciones sociales y económicas, suelen tener mejores trayectorias escolares y mejores resultados de aprendizaje. En contraste, para quienes habitan en contextos de vulnerabilidad, como zonas rurales e indígena, las experiencias de fracaso y abandono de la escuela son más frecuentes, constituyendo esto un signo de exclusión de millones de mexicanos y que se debe erradicar", resaltó. El representante de Michoacán en el Senado de la República destacó que el nuevo modelo educativo debe contemplar el mejoramiento del equipamiento e infraestructura de los centros escolares, mejores condiciones laborales, de formación y capacitación, así como salarios adecuados para los maestros de todo el país. "Un componente adicional de la reforma deberá prever la formación especializada y continua de los recursos humanos implicados en las distintas actividades y funciones educativas, esto para garantizar el cumplimiento de los estándares técnicos y éticos, de acuerdo con las prácticas más reconocidas en la comunidad académica. Se debe reconocer la importante labor de los maestros en este proceso; reivindicar el valor de la docencia", detalló. |
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